記事一覧

制度が始まって以降、「次の期にはうちも申請したい」という声が増えています。けれど、すべての学校が今すぐ出すべきとは限りません。 書類を整え、人数をそろえても、…

近年、設置者変更や事業承継（M&A）を伴う日本語学校の再開が増えています。コロナ禍による休校や設置者の高齢化をきっかけに、新しい事業者が学校を引き継ぐケース…

ここ最近、「適正校の判定が下がった」「指導を受けた」という学校の声を耳にすることが増えています。 出入国在留管理庁による適正校の選定は、これまで以上に厳格化が…

2024年4月に施行された「日本語教育機関認定法」により、認定日本語教育機関・登録日本語教員の制度が本格始動して1年半。審査と情報公開の運用が走り出しました。 特に…

日本語教育機関の認定制度が始まり、「告示校から認定校へ」という移行はすべての学校にとって避けられない課題となりました。 しかし実務では「定員増は認定と同時にで…

日本語教育機関の認定申請において、多くの学校が直面する大きな壁のひとつが「面接審査」です。書類審査を突破しても、面接の段階でつまずいてしまうケースは少なくあ…

2024年から始まった「認定日本語教育機関制度」。新しく日本語学校を設立する場合、または既存の告示校が留学生を受け入れる場合、この認定を取得することが必須になり…

教育政策の方向性は、最終的に「予算」によって形を与えられます。 どこに資金が投じられるのかを知ることは、単なる数字の話ではなく、国が教育に何を期待しているかを…

日本語学校を新しくつくろうとするとき、最初に思い浮かぶのは「どんな校舎にするか」「教員をどう集めるか」といったことかもしれません。 もちろんそれらは大切ですが…

日本語学校の設立に興味はあるけれど、「基準が厳しそう」「準備が大変そう」と感じている方は少なくありません。実際、学校をつくるには法律上の要件を満たす必要があ…